Construcción y programación de robots con Lego

Un montón de piezas, un ladrillo NEXT programable, una zona de trabajo, un tiempo definido... ¿Que robot será capaz de funcionar? Pongamos en práctica los conocimientos del taller, ¿hasta donde seremos capaces de llegar?

Programar Lego Mindstorms
Breve biografía Christopher Vallés
Biografía de Òscar Martínez

Programar Lego Mindstorms

La programación del Lego Mindstorms se realiza mediante el software que se adjunta en el empaque original, el cual trae el firmware del robot y un programa que emula un árbol de decisiones, para los cuales, el usuario debe programar las acciones a seguir por el robot. El software se encuentra dividido por cada tipo de robot que se puede construir, y que viene recomendado en el empaque.

Una de las principales características de este software de programación, es su entorno visual, el cual emula la construcción por bloques, dando la posibilidad a cualquier usuario aprendiz acostumbrarse rápidamente a la programación de bloque.

Este lenguaje permite las instrucciones secuenciales, instrucciones de ciclos e instrucciones de decisiones, éstas últimas, basadas en los datos reportados por los sensores que se puede añadir al robot.

Breve biografía Christopher Vallés

Diseñador de bases de datos, programador en diversos lenguajes (Basic, QBasic, Visual Basic, HTML, XHTML, PHP, CSS,SQL, C,JavaScript, Assembler, XML, YML, ASM PIC), realiza trabajos de gestión y el mantenimiento de portales Web. Es diseñador de programaciones aplicativas en la Web, programador para Windows, paquete de ofimática, instalación, configuración y mantenimiento de ordenadores. Tiene conocimientos de electrónica digital i robótica i es programador de robots.
Diplomado en Ingeniería superior en informática por la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona en el 2007 y diplomado en Ingeniería técnica en informática por la Universitat Oberta de Cataluña en el 2008. Ha obtenido los siguientes certificados en este mismo año: Apple Certified Support Professional 10.5, Apple Certified Server Essential 10.5 y Apple Certifies Technical Coordinator 10.5.

Entre otros trabajos, Cristopher ha programado el portal del Master en Cultura Histórica de la Universidad de Barcelona; la Web de ROOM S.L (Implementación del panel de control, diseño de la base de datos y del motor de gestión del portal Web); el portal de la Associació de Professionals Gestors Culturals de Cataluña (APGCC) i ha sido el creador i administrador del portal Revista Jac.
Una de sus pasiones es la robótica y en éste ámbito ha realizado los siguientes trabajos:
Creación, ampliación y programación del robot “BOE-BOT” de Parallax; Ampliación y programación en assempler del robot “Moway”; Creación y programación en lenguaje C del robot “Destroyer”
Y programación en lenguaje C y C++ de Arduino entre otras intervenciones.

Biografía de Òscar Martínez

Diplomado en Educación Social por la Universidad de Barcelona en 1997, al año siguiente realiza el Posgrado de Formación de Formadores a Distancia en la Universidad Oberta de Catalunya (UOC). En el 2003 cursa en la misma Universidad, un Master en Aplicaciones Multimedia. Posteriormente en el 2006, realiza los siguientes cursos en la Fundación Germán Sánchez Ruipérez de Barcelona: “Nuevas Tecnologías para la Gestión de Museos “ y “Diseño y programación de unidades didácticas on-line”. También ha realizado un curso de “Nuevas Tecnologías aplicadas a la Gestión de Museos” en la Asociación de Museólogos de Cataluña.

Ha sido docente en diferentes masters como el Master de Gestión Cultural (Universidad de Barcelona) dónde impartió las asignaturas “Aproximación a la cultura digital”, “Web 2.0 y Software social”; Master de Producción Cultural, (Universidad Ramón Llull, Barcelona) impartiendo la asignatura “Software social” y el Master en Cultura Histórica y Comunicación, Facultad de Geografía e Historia, (Universidad de Barcelona) dónde coordina en la actualidad la asignatura “Nuevas Tecnologías aplicadas a la difusión de contenido histórico”. También ha sido docente en el módulo III del curso Nuevas Tecnologías para la Gestión Cultural para la Asociación de Gestores Culturales de Madrid y el Ministerio de Cultura de España.

Actualmente es el Digital Project Manager de la empresa Trànsit Projectes de Barcelona (Consultora y gestora cultural que participa en proyectos de la Unión Europea. Pertenece al sector cultural, social, educativo y al desarrollo local.)
Oscar es responsable de desarrollo, implementación y seguimiento de proyectos a nivel nacional e internacional. Gestiona proyectos digitales y programas de e-formación. Anteriormente fue coordinador académico y de investigación en la empresa Eduvic SCCL, su trabajo consistía en la coordinación de contenidos, profesorado y alumnado además de la evaluación y seguimiento de cursos. Dirige entre otros proyectos que se detallan a continuación, el comisariado de Nuevas Tecnologías del Aula Camon en Alicante.

Principales proyectos en los que ha trabajado como evaluador, asesor y consultor:

WIKIM (2007-2009) Investigación y coordinación de la parte española del proyecto europeo de aprendizaje de lenguas para inmigrantes.
Evolearn (2006-2008) Investigación y coordinación de la parte española del proyecto europeo de una nueva plataforma de e-learning.
Elaboración y dirección del proyecto de investigación “Patrimonio Industrial del Poblenou” para Trànsit Projectes y la Universidad de Barcelona. Barcelona, diciembre 2006 – mayo 2007.
Elaboración y ejecución del proyecto de investigación “El juego de nuestros abuelos” para CEPS Projectes Socials. Barcelona, enero 2005 - marzo 2006.
Elaboración y ejecución del proyecto “Entornsriubesos.net” para Trànsit Projectes y la Universidad de Barcelona. Barcelona, diciembre 2004 – abril 2005.
Face Value (2003) Investigación para jóvenes de cinco países europeos sobre las emociones a través de su reflejo en las caras. Programa Joint Actions Socrates, Leonardo da Vinci, Youth.
Minors, migrants and refugees: the Mediterranean and Central Europe situation (2003-2004). Estudio y comparación de la situación de los menores, refugiados e inmigrantes en España, Italia y Austria. Programa Daphne. Asistencia técnica.
E-learning for e-inclusion (2002-2004) La finalidad del proyecto EL4EI (E-learning for e¬inclusion) es la recopilación, evaluación y difusión de experiencias de e-learning que promuevan la inclusión digital para grupos desfavorecidos.
También ha participado en la concepción y ejecución de los siguientes proyectos:
Creación del entorno elearning del laboratorio para la einclusion www.einclusion.info
Creación de la web de la Asociación de Educadores Sociales de Madrid Las Alamedillas. www.alamedillas.org
Creación de la web de la Asociación Profesional de Gestores Culturales de Catalunya. www.gestorcultural.org
Creación de la web del Observatorio para la einclusion. www.el4ei.net
Creación del interactivo de la exposición NOW para el CCCB (2005-2007).
Creación de los interactivos de la exposición Kosmòtica para el CCCB (2004-2006).
Creación de los interactivos de la exposición HIPERIMENT para el CCCB (2004).
Creación del site web AUTOBAHN actualmente en el CAIXAFORUM. http://www.mediatecaonline.net/autobahn
Creación del interactivo del CD de la Guía de Recursos para la Mujer de las Islas Baleares.
Creación de diversas webs para proyectos europeos. (ej: http://www.asceps.org/meina).
Creación de la Web de ITD – Innovación, Transferencia y Desarrollo SL, empresa dedicada a la gestión de programas culturales a nivel europeo. http://www.e-itd.com
Creación de la Web de la Asociación para la Creación de Estudios y Proyectos Sociales, entidad dedicada al ámbito de la educación social. http://www.asceps.org
Gestión, innovación y mejora de la web de TRANSIT PROJECTES SL empresa de proyectos culturales. http://www.transit.es
Gestión, elaboración, creación y edición de las revistas digitales “Transit Links” i EN-Transit”, que se envía a una lista de distribución de más de 5000 direcciones de todo el mundo.
Creación de un juego interactivo (guionaje, gestión del proyecto, supervisión de programación) para un proyecto europeo realizado en Cantabria sobre el conocimiento de los adolescentes sobre la Unión Europea.
Creación de la Web de las exposiciones itinerantes FARS DEL SEGLE XX en coproducción con el CCCB, desde la cual la exposición podía ser encargada para su itinerancia.
Creación de la Web de la Muestra Virtual de Entidades del Distrito de San Andrés de Barcelona.
Creación de la Web del BAM’99 (Barcelona Acción Musical, dentro de los actos de la Mercé 1999, fiesta mayor de Barcelona).

Además de participar en las siguientes publicaciones:

"Web 2.0. Una mirada crítica”. Revista de diseño de la Universidad del Bosque, Colombia. 2007
“e-Cultura, las nuevas tecnologías aplicadas a la gestión cultural”. Asociación de Gestores Culturales de Catalunya. A.A.V.V., 2006.
“La comunicación en la gestión cultural”. Grupo Xavide. A.A.V.V., 2006.
“Cultura Digital”. Boletín GC- Diciembre 2004.